“好吧，那你要留下來就留下來吧。”想不出原因，李躍也暫時不想了，現在重要的是自行車，我隻要自行車。

“李親王……”

“還是叫我李躍吧，李親王總是聽著怪怪的。”李躍拿出圖紙繼續畫著。

“李……李躍，不知道你在畫何物？”啟明看著李躍不停的畫一些他看不太懂的東西，一個圓，然後個線條，一邊還標著數字，這是他這幾天剛學會的阿拉伯數字。

“這個啊……這個是零件，我用來做自行車的。”李躍笑了笑，他對於這個啟明談不上什麽好感，但也沒有什麽不好的印象，隻覺得他這個人挺和善的，沒有什麽皇子的架子，反而還很虛心，單純覺得他有點好相處而已。

“自……自行車？我聽過馬車，牛車，這個自行車是何物？”啟明眼睛一亮，感覺自己又能夠知道一樣新東西了。

“來來，你看啊。”李躍拿出剛才那一副概圖，指著上麵說道：“這個就是自行車，到時候我們人就坐在這裏，然後手握著把手，腳去踩這個踏板，這個車就會動了。”

“竟有如此神奇的車輛？”啟明的眼睛在這圖上來回掃動，“可是，李躍，這個車隻有兩個輪子，我們駕車的時候不會翻倒嗎？”

啟明自以為發現了問題，之前的馬車，牛車，都是並排兩個輪子，前麵有馬拉著，而這個自行車是一前一後兩個輪子，這樣的車輛又怎麽能夠立的起來呢？

“這個……”李躍想了一下，儘量用簡單的話解釋清楚，“這個……凡是轉動的物體，都有保持轉動軸方向不變的特性，而且轉動速度越快，這種能力就越強。自行車的車輪因為在騎行的時候，兩個車輪就像兩個巨大的陀螺，它會使車軸始終保持水平，所以車子不會倒，而且騎得越快，車子就越穩……明白了嗎？”

李躍一口氣將原理說完，看著啟明問道。

不過啟明顯然有點懵了，雖然李躍的每一個字聽起來都很清楚，但是組合在一起，他就不明白了。

“這個……這個就是和物理有關，一下子和你說你也不明白。”李躍繼續畫零件圖，啟明則拿著那張概圖仔細地看著，似乎還在努力地李躍那一番解釋。

“李躍，我能拜托你一件事嗎？”啟明放下概圖，突然說道，眼神直勾勾地看著李躍。

“你……你說。”李躍被他看的有點不好意思。

啟明突然站起身，單膝下跪，“請李老師收我為徒。”

這一下動作可把李躍嚇壞了，趕緊把啟明扶起來，“大阿哥，你這是乾什麽啊？”

啟明依舊堅持單膝跪在地上，“啟明想要學習物理之法，請李老師收我為徒。”

“那這樣吧，到時候學院開學，你就先去旁聽，我給你一個實習老師的身份，先去聽數學課，學好數學才能學好物理。”李躍想了想說道，畢竟他現在是沒有一點基礎的。

“多謝老師。”

“行了行了，起來吧。”李躍把啟明扶起來，“老師就不用叫了，還是叫我李躍吧。”

“不可，您授我知識，那就是啟明的老師，一日為師終身為父，啟明若是直呼老師名諱，是為不孝。”

李躍一拍腦袋，得，今天莫名其妙多了一個“兒子”。

“老師，有什麽我能夠幫忙的嗎？”啟明立馬進入角色了。

“那個，你要沒事的話，櫃台上有一本口算練習，你應該知道阿拉伯數字了吧，你先練練口算吧，正好熟悉一下阿拉伯數字。”李躍指了指櫃台，那本口算練習本來是給雪丫頭的，現在雪丫頭已經有初中生的水平了，那本口算練習剩下的部分自然沒用了，正好讓啟明先練練。

“是，老師。”