這是收到你送的教材的條件，是吧。”

“嗯，可以算是。”陳永峰如果在後世，絕對是最討厭的甲方。而且他的高度，他的學習能力，本身就超出常人，所以他開口的要求就會更高。

“好！我努力！”

“這就對了。管它能不能成功，先奔著這個目標努力再說。”

兩個人說話間，就又回到了圖書館。

“晶晶，現在到處很亂，學習就好，被參與那些烏七八糟的事情。”

“嗯，放心，我來這裏的目的很明確，就是學好習，上好學，那些我都沒興趣的。”

“那就好。”

陳永峰的下一節課是正常的，他把楊晶晶送到圖書館門口，就重新騎上車走了。

楊晶晶看著陳永峰的背影，慢慢地越來越遠。她站在那裏一直看著，一直沒動。她把雙手插在褲兜裏麵，她的手指還記得他腰間的那個觸感，手指微微發麻。

自行車終於拐彎了，那個白衣少年消失在林蔭路儘頭。

楊晶晶在褲兜裏麵捏住自己的手指，腳在地上來回地提著石頭子。

她學習能力強，自律，自然也早慧。

少年的身影消失之後，她突然意識到了自己的變化。

從高中開始的那種崇拜，追趕，比較，似乎已經變成了不受控製的愛慕。

誰能不慕強。

她歎息。

但是，慕強是慕強，隻能慕而已，自己還是不要想那麽多了。教材都要人家施舍，怎麽可以厚臉皮還要貪念更多。

這就像是什麽呢？

想是被領養的孤兒，受了人家的恩惠，竟然想貪戀人家所有的財產。

楊晶晶不知道自己這個比方恰當不恰當，但是她捏了捏依然發麻的手指，告誡自己，你清醒點吧，好好學習，以後當個好醫生。

別想著不切實際的事了。

愛慕，伴隨著自卑，縈繞著這個從小到大一直很要強的女孩。

她回過身，往圖書館走去，學習！學習！學習！先完成他給的目標，做個第一名，當個好醫生，讓爸媽妹過上好日子！別的不要想了！

這裏有一個情感bug，為什麽她下意識地要完成他給的目標？楊晶晶自己沒意識到這一點，她隻是第一時間地想要去完成他說的話，讓他覺得自己是優秀的。也許從高中開始的追趕，她以為結束了，但是她的內心與身體都已經習慣了，身體與靈魂已經脫離了她的控製，一直在追趕他的路上奔跑著，無法停止。

——

風波開始後，所有的中小學都處於停課的狀態，是停課鬨革命的時期。

1967年10月14日，複課鬨革命的政策下發，陳默，邵錦成，終於停止了在家裏跟著家教上課的日子，學校開課了。

這學上的也是斷斷續續的，時而放下書本去鬨革命，這個時候，陳默跟邵錦成就回家歇著，家教老師就自動上崗。他們兩個上的都是軍區的學校，所以他們不去參加各種活動，不會有人說什麽。