墨芊又不理那個混小子了。散財童子說她窮，那她就是真窮……墨芊從不給自己算命。所以她不知道自己是什麼命格。這會兒墨芊不開心，她氣哄哄地吃完飯。不過還是帶著小崽子去找媽媽了。顧北丞拉著墨芊和小金子一起去了頂層畫室，慕慕回國以後，就在這裡工作。其實慕慕大學念的也是美術專業。之後工作也是美術相關。所以顧北丞並沒有很驚奇。他們三人去到畫室。兩名保鏢直接出來趕人。顧北丞正好還有仇還沒報，他朝小金子問了句，“哪個人害你摔倒的。”小金子立馬一直右邊的保鏢，“這個，jiong人。”保鏢不屑地冷哼一聲，“你們快點走，彆等著再動手，你們一個個腦袋都開花。”他這話才剛落。顧北丞就一個箭步衝了過去。從口袋裡摸出那個伸縮電棍，在男人身上猛地一戳。這電棍，是給封調組特彆製作的。尺寸小，便攜帶，電流大，攻擊性強。那保鏢嚇了一跳，接著就要往後退。可顧北丞怎麼會讓他後退，接著又給了他兩下。保鏢外表沒看出什麼傷。可是身體裡，有一種要被燒焦的感覺。保鏢尖叫一聲，摔倒在地上。也不知道是安排好的，還是怎麼回事，他摔的位置正巧放著畫室的兩個大花瓶，這一下恰好給花瓶撞倒了啊。人和碎瓷器摔在一起。馬上就成了個血人，搞的滿身是傷。顧北丞這才收回電棍，孤高臨下地看著保鏢，“這是你應得啊。下次再敢攔著我家人，小心我扒了你的皮。”保鏢被顧北丞那張凶臉，嚇得不敢叫罵。顧北丞馬上指了指另一個保鏢，“把這兒收拾乾淨，然後帶著你的同伴滾蛋，再讓我看見你們倆，那就一起揍。”顧北丞這張臉，在恐嚇人的時候，能增加一百倍的壓力。兩個保鏢連報警抓他的話，都不敢說。那個沒挨揍的，隻能趕緊扶起那個挨揍的，把他送去了醫院。畫室的前台老師嚇得都鑽到櫃台底下。她偷偷地摸手機，準備打報警電話。卻忽然被人敲響了桌麵，“老師，先彆報警，警察挺忙的。你先給我們三個人報課，慕小蕊老師的。”前台老師驚悚地露出個腦袋，“啊？你們三個報課？這得跟慕老師說一下，她的班都是中小學生，不收幼兒，也不收——”成人……“報不了嗎？一個人三倍學費。”顧北丞打斷前台老師，直接拿錢加碼。前台老師乾笑兩聲，“也不光是學費的事，主要是慕老師她的班已經滿員了，沒法再往裡填學生。”顧北丞聞言，頓了數秒。接著輕咳一聲，然後“哢哢哢”地按響了自己的手指。他這臉，配上這動作，那誰敢跟他說個不啊。前台老師嚇得趕緊改了口，“能報能報，你們三位登記一下，馬上就給你們安排插班。”“謝謝啦，我們今天下午就要上課。”顧北丞臉上露出一個比哭還嚇人的笑容。驚得前台老師差點叫媽媽。她哆嗦著拿出表格。給三個人填寫。顧北丞歘欻欻寫完三個人的資料。然後就大搖大擺地朝著畫室裡間走去。前台老師鬆了口氣。趕緊偷摸給老板打了電話。這慕老師到底什麼來頭，上課帶保鏢，還有這凶臉的門神找上門。這不會害的畫室關門吧…………慕小蕊給屋裡的學生上著課。本來教室裡亂糟糟。這些學生們正處在叛逆期的年紀，能跟老師對著乾，那就絕對不會順著你。慕小蕊很多年不上課，跟這些孩子們正鬥爭著。這時。門哐啷一聲推開了。她一見來人，眸色凝重起來，“你們怎麼來了？我的保鏢呢？”“死了。”顧北丞冷冷擠出兩個字。他揉了揉小金子光光的小腦袋瓜，“敢傷我兒子，確實活夠了。”“你——”慕慕一臉惱火。她沒再跟顧北丞爭論。趕緊拿出口袋裡的手機，撥通了保鏢的電話，她聊了幾句，問明原因，確定他們兩個沒大事，才掛斷電話。慕慕目光淩冽地看著顧北丞，“你們出去，現在是我上課時間，不要打擾彆的學生上課。”顧北丞帶著墨芊和小金子，馬上找了最後排的空位一坐，“我們也是學生，剛交了七萬多的學費。”慕慕，“？？？”她無語地看著這幾個人。半晌生氣地喊來前台老師，“李老師，這怎麼回事，為什他們可以報班？”李老師無奈地一攤手，“慕老師，你自己招惹上來的人，你看看誰敢惹他們，我反正是不敢。再說，他們既然那麼熱愛美術，都肯花三倍的錢報課，你就成全他們唄。”慕慕，“……”……爭論了一通。最後還是讓顧北丞他們三個人留下學習了。顧北丞一坐鎮。那畫室裡，好像來了個教導主任。滿屋子大孩子小孩子，愣是都不敢鬨了，畫室裡一片安靜，平時調皮搗蛋的也瞬間轉了性，一聲不敢發。整個屋裡。隻有小金子是開心的。他乖乖地自己搬著個小板凳，挪到第一排，慕慕眼皮子底下去了。他抱著個小木魚，放在桌上，然後歪頭支棱著個下巴看慕慕。慕慕是講國畫的。小金子那叫一個配合，媽媽說什麼，他都咚咚咚給媽媽敲木魚捧場。慕慕被他搞得極其尷尬。她開口凶道，“小同學，上課的時候，不要製造——”噪音……這兩個字都沒說出來。慕慕就被小家夥黝黑純真的目光，禁言了。她看著他欣喜的眼神，訓斥的話，愣是沒說完，生生地咽了下去。小金子完全沒聽出來媽咪要說什麼。不過知道媽咪跟他說話，他就開心，他搖頭晃腦地搖動手裡的木魚槌，“媽咪，棒棒。”慕慕，“……”她閉上眼歎了口氣。不想理會這個孩子。她轉了個身，去堅持其他學生的作業。而這時，最後排那個最高個子的學生忽然舉手了。一米八多的大個子，擠在小凳子上，雙腿交疊都顯得凳子不夠高。他認認真真地問出問題。“慕老師，毛筆怎麼拿？”