第五百六十一章 始源空間的發展(2 / 2)







雖然白河現在擁有的東西不算太多,但是也基本夠用了,在神墓世界中,什麼鬥氣,魔法之類的修煉法門和魔劑的煉製方法,白河也都有,雖然不多,但是對於這批剛入輪回的瓜娃子來說肯定足夠了,甚至很多人經曆好幾個世界可能都兌換不起,畢竟這些都是來自神墓世界這種高階世界的修煉法,兌換價格肯定不會便宜。

雖然在神墓世界得到了很多,但是白河其實主要也就有武道,修真,魔法和鬥氣四大修煉體係,一人之下的先天一炁修煉體係和武庚紀世界的煉氣體係目前還不完善,還沒有修煉者達到六階神魔,所以暫且不談。

但是僅僅這四大體係,目前也已經夠用了,畢竟第一批招收的輪回者,除去萬磁王和部分現代都市的宅男,其他的也都屬於以上幾種之內,而科技方麵,白河因為最近從鶴熙那裡得到了天使的科技,所以也足夠用了。

在經曆過第一個世界生化危機世界後,白河招收的第一批輪回者減員了將近一半,但是這減員的基本都是白河為了傳播始源空間資訊招收進來的都市宅男,像白河看中的艾妮?熙德,萬磁王,綰綰,蕭薰兒等等輪回者都是輕描淡寫就通關了。

其中艾妮?熙德是在生化位麵覺醒了天使基因,而萬磁王,綰綰,蕭薰兒都不是常人,雖然三人都不是在巔峰實力的時間線上,像萬磁王,才剛剛和X教授決裂,綰綰和蕭薰兒則還是兩個小蘿莉,但是兩人都出身不凡,各有手段,再加上抱上了艾妮?熙德的大腿,所以倒也無事。

在經曆過第一個世界後,所有人回到了始源空間,萬磁王在知道了始源空間的偉力並向係統了解到了始源空間的福利和目的後,自然是配合始源空間的安排選擇了契合自身天賦的劍仙大道,然後心中下定了成仙做祖,為變種人拿下一個沒有歧視世界的宏願,這自然是讓白河無比滿意。

漫威世界算是水非常深的世界了,白河目前還不怎麼想親自下場,但是藉助萬磁王,白河卻可以間接插手漫威世界,像各種無限寶石,振金,艾德曼合金,以及變種人,在白河看來都是財富,藉助萬磁王,白河都可以安全弄到手,至於萬磁王的宏願,白河更是雙手讚成,想要攻下一個世界可不容易,萬磁王一個人還不行,如果萬磁王能夠在漫威世界找到一些強力的變種人到始源空間,那白河自然是萬分歡喜。

而萬磁王後,來自大唐雙龍傳世界的綰綰則在始源空間兌換了神墓世界的仙武武學,在知道了始源空間後,綰綰自然是將始源空間視為了神佛偉力的產物,而兌換的仙武武學更是印證了她的猜想,有了能兌換仙神級功法,能夠穿越萬界的始源空間,她還要什麼破碎虛空這種單車。

在驗證了仙武武學的真實性後,綰綰不禁在心中暗暗下定了一定要一統魔門,徹底擊敗老對頭慈航靜齋,為師傅祝玉妍爭口氣的決心。

而蕭薰兒則比較特殊,身為鬥破蒼穹世界古族的大小姐,蕭薰兒基本什麼也不缺,而始源空間中,蕭薰兒能夠兌換的了的物品,蕭薰兒要麼不清楚作用,要麼兌換不起,所以最後蕭薰兒什麼都沒有兌換,而是問係統能不能兌換源氣。

答案自然是可以,但是兌換價格肯定不會低,但是對蕭薰兒而言,得到了能夠兌換的答案就已經足夠了,得到了滿意的答案,蕭薰兒回歸了鬥破蒼穹世界,但是有了始源空間之行,蕭薰兒卻是不會再留在蕭家了,某位正在修煉鬥氣的天選之子不禁心中突然有了一種悵然若失之感…….

………….

始源空間的時間流速因為時之輪的調整所以和任何世界的時間流速都不一樣,不管在任何世界,在進入始源空間進入任務世界後回歸原本世界,時間都幾乎是隻過去了不到一秒。

但是始源宇宙因為白河是處於超神學院世界,所以始源宇宙的時間流速是和超神學院世界一致的,在超神學院世界三個月後,同樣也是始源宇宙三個月後。UU看書o

雖然隻有三個月的時間,但是因為始源空間的幫助,始源宇宙的幾乎是以曾經千萬倍的速度在發展和壯大。

始源宇宙的時間雖然僅僅隻過去了三個月,但是始源空間進入任務世界的輪回者,最多的卻經曆了足足三百年,進入任務世界最多的輪回者,則足足經曆了近二十個世界的任務世界,而白河目前構築了空間通道,可以投放輪回者的世界,更是足足有近千個世界,雖然其中大部分都在攻略狀態,還未完成,但是完成的也差不多有幾十個了。

其中屬於武道世界的有天龍八部世界,天下第一世界,大唐雙龍傳世界…….

對,大唐雙龍傳世界也在其中,綰綰在一統天下後為了更進一步,直接就把自己的世界給賣了,反正獻祭了世界世界也不是就沒了,不過就換了個主人罷了。

而東方仙俠世界的則有誅仙世界,蜀山傳世界(人間界)等等,至於西方魔幻世界則有龍之穀之類的無神世界等等,而還有其他的,像什麼狂蟒之災,侏羅紀公園之類的雞肋世界就不談了。

總之,就在這三個月內,在始源空間的推動下,始源宇宙幾乎完成了三百年的發展程度,現在,始源宇宙中已經有數十種種族了。

除了之前的人族,冥族和神族,和現在終於成型的妖族外,還有什麼魔獸,精靈,獸人,巨龍等等。

其中,魔獸是來自鬥破蒼穹世界的魔獸,而其他的種族則大部分都是龍之穀世界的種族,雖然還是不多,但是卻也算大大的豐富了始源大陸上的生物多樣性。

…………





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