按照塔爾瑪的建議，道末在先知樓開了兩期“建築運勢學”的加強班，培養了一批建築設計助手，然後把任務派發給這些充滿陽光熱情的小夥子。

其實道末也很年輕，也充滿力量，可是他就是不喜歡花很多時間去點燈熬油的做事，他在生命深處就慵懶慣了。

於是，在和翁同龢商議後，道末把“建築運勢學”作為一個新學課加給了光統帝和其他學生們，而且，這個學課還是個“公開課”，不僅皇帝和正式伴讀們可以學，還可以特許那些普通宗室子弟來學習。

年齡還沒有上限。

道末為什麽這麽乾呢？原因很簡單，他想把監理驗收的活兒也包出去。

這個任務肯定不能隨便給什麽人，但是這些伴讀們可都是宗室子弟，如果把他們教會了，等他們長大的時候，估計工程也差不多該全麵驗收了，那時候讓他們辦這個差事，不是又省了一份兒嘛。

道末的想法很好，可是講了幾次，結果卻很不理想。

先知樓的學員們都是有基礎也有方向的，所以很快就上道了。

但是這些宗室子弟們，普遍對於建築和運勢都沒什麽基礎，學起來特別費勁。

首先是光統帝就對這個課目沒興趣，然後他的死對頭，大喜子居然難得的也跟他一樣討厭這門課程。他倆一帶頭兒，其他同學紛紛要求退出。於是課程上了幾堂，就因為學員不足而取消了。

但也不是完全沒有收獲，居然從中發現了兩個人才。其中一個是泰熙帝第十四子恂勤郡王孟古覺羅·胤禵的五世孫孟古覺羅·載穆的長女，孟古覺羅·淑仲。

還有一個居然是淑仲在家庭學校的伴讀——英華。

道末萬沒想到的是，年僅八歲的淑仲，居然會有興趣把建築和運勢這些大多數孩子覺得非常無趣而無聊的東西學得津津有味兒。細問之下，原來淑仲平時在家裏也是要讀書的，載穆並沒有送淑仲去宗室學校讀書，而是她六歲的時候在家裏立了個家塾，為她請了位先生在家裏教她讀書。

而這位先生來的時候帶了個書童，這書童比淑仲大兩歲，非常聰明好學，而且待人謙和有禮。兩個孩子年齡相仿，一來二去就成了小夥伴。

載穆打聽了一下，原來那孩子名叫英華。家世倒也清白，本身孩子又好學上進，隻是家裏條件不太好，一直沒機會正經的讀書學習。載穆也不知怎麽回事兒，特別喜歡這孩子，就讓這孩子給淑仲當伴讀了。

而自從毓慶宮設立了“開放課”，載穆覺得是個機會。要在平時他這種末流宗室是沒機會送淑仲進皇學當伴讀的，但現在有機會參加學習。於是，在原本家學不停的情況下，載穆上下打點，走了很多門路讓淑仲獲得了旁聽的機會。

而淑仲每在學完，回家還要再開家課，她總是會把自己在皇學裏學的東西再講給英華聽。英華對這些課程非常有興趣，也因此對淑仲非常尊重。淑仲非常享受這種感覺，所以在開放課上學的也就特別認真。一來二去，兩個孩子居然都輕鬆入門。

其實，英華出身於固山赫赫有名的世家，赫舍裏氏。

赫舍裏家族在黛青王朝曆史上曾經出過一位皇後，兩位宰相，三位妃子，其餘大小官將更是不可勝數，妥妥的頂級豪門望族。