容光照對於黛青的官場其實遠不如吳子登夠了解，當初推薦吳子登，某種程度上也是希望借助他既了解西學又熟悉黛青官場的優勢。

本來，如果兩人能夠有效的合作，那麽確實是一個完美的組合。

至少不至於鬨到這種一地雞毛的局麵。

現在，容光照大度的表示願意重頭再來，吳子登卻羞愧難當了。

最終，吳子登流著淚接受了容光照的邀請，二人一同麵見奕譓，向奕譓匯報。

對於這種“將相和”的結果，奕譓當然是非常滿意的。於是終於亮明了此次調查的最終目的。

首先當然是要對留學幼童的情況下做一個全麵準確真實的了解。

其次則是進一步的完善和擴大與花旗在各方麵尤其是教育方麵的合作，不僅是黛青要學習花旗國的知識，也要向花旗國傳播黛青的文化。

再次，也是最重要的一點。黛青皇學館需要在合適的情況下與留學幼童開展合作。

聽到這個消息，吳子登臉上一陣紅一陣白的。

事實證明，自己之前的選擇完全錯誤。

多虧奕譓寬仁，給自己機會，而容光照更是有長者之風，否則以自己這點水平，恐怕早就身名俱裂了。

而接下來的安排，為了確保調查的公正和準確性。奕譓準備對全體留學幼童進行一次摸底考試。

考試的內容分為兩部分，西學與青學。

西學方麵，主要為理科技術，但也涉及到了花旗國當地的宗教、文化、藝術和習俗。而青學方麵，則主要為儒門的經典，大義禮儀。

至於考試的方式，則分為卷麵和實踐兩大部分。

卷麵當然是在卷紙上答題。實踐方麵則是要求學生們完成一些具體的任務。

考試時間為期一個月。

一方麵是要讓在儒門經典方麵落課的同學有補救的機會，另一方麵則是要給道末的暗訪更多的時間。

那些需要實踐完成的任務中，有相當一部分，是要由道末的道學館的學員配合完成的。

具體的任務，是按照“仁、義、禮、智、信”五個主題設計的。

幼童們獲得任務是自我選擇和抓鬮相結合的方式分配，因而每個同學得到的任務都是不一樣的。

幼童們可以自主選擇的是難易程度，或者說難易分值。

所有任務都根據難易程度不同代表不同的分值，分別為：一分、三分和五分。一分最容易，五分最難。而要完成任務，需要積滿十五分。

幼童們可以自由選擇做多少個任務，也可以自由選擇哪個難度的任務。

但是在確定了要做多少個任務，以及做哪個難度的任務之後，具體做什麽任務，則要通過抓鬮。

抓著什麽，就算什麽。

而且，這些任務往往會有附加規定，比如有些需要單獨完成，而有些則必須組隊完成。