秦太師率先進了課室。

感覺到上官子越跟來，便頭也不回地問了句：“叫什麼名字？”

上官子越不慌不忙：“回老師話，學生姓上官，名子越。”

“子越？”

秦太師走到講桌旁，將書本和戒尺放下，摸了摸自己的胡須。

“這名字看似簡單，可寓意卻很深啊。

‘子’字，是你父母對你愛之深。

‘越’字，則有超越之意，可見你家人對你寄以厚望。”

說著，秦太師拿起戒尺，指了指後麵新添的桌椅：“坐那去吧，咱們開始上課。”

到這裡為止，秦太師對上官子越還是很正常的。

正常的端著自己老師和太師的身份，正常對待個普通學生。

可誰曾想？

人家檢查完昨日的功課後，態度完全就變了。

昨日的功課就是背書唄。

三個小姑娘把書背完，秦太師就將目光看向上官子越。

“還沒問你，你平時讀什麼書？”

上官子越平時雖忙，但沒有日不在看書讀書。

偏偏他是個低調謙虛的人。

所以在回答秦太師的問題時，隻謙虛說了幾本書名，打算隨意應付過去。

可他不知，他所說的那幾本書，對於正在讀書的孩子們來說，其實是深奧難懂的。

於是，秦太師又問：“你可會背？”

上官子越點點頭，說了句：會背。

但卻絲毫沒有要背的意思。

秦太師嘴角抽：這孩子怎麼推下走步？

“你且背來給老夫聽聽！”

“是。”

上官子越見躲不過，隻能起身背書。

本想著隨意背兩段，好給老師交差。

結果，段段又段。

背到薑姒君都開始打瞌睡，背到秦太師親自將自己的茶給他送過來。

若不是怕時間不夠，秦太師恐怕還不會叫停。

“好好好，你真是不錯！看來逍遙王府是找了個寶啊！”

番誇讚後，秦太師終於讓上官子越坐下，開始帶著暖寶他們讀書。

讀完篇詩文，又挨個問見解。

等到上官子越說完自己的見解後，又浮誇道：“子越啊，你這見解真是獨到，就連暖寶都比不得你！”

暖寶：“……”

——能不能不要拉踩。

許是察覺到自己失言，秦太師又開始找補：“不過暖寶小你幾歲，已經十分出眾了。

平日裡你倆要多多交流，哦，把楚晴也帶上，她的見解也是不錯的。”

讀完書，是不是就得寫字啊？

好了嘛。

上官子越才在紙上寫了行字，秦太師就打斷了他，直接將紙張拿了起來。

“子越啊？你這手字可花了不少功夫吧？

來來來，暖寶啊，你們快看看。

子越雖隻比你們大幾歲，可他這手字寫得行雲流水，氣勢磅礴，真真是難得啊！

嗯~不錯不錯，平時多帶帶暖寶和楚晴，她們的字還有進步的空間。”

至於薑姒君？

罷了罷了。

有些事情是不能強求的，她開心了就好。

秦太師的課上完，就該上莫太傅的課了。

莫太傅早在上課之前，就已經聽秦太師吹噓了好久的新學生。

於是，剛到課室，他就立馬把目光放到了上官子越身上。

心裡想著：我定要保持住老師的威嚴，不能像老秦樣沒出息。

實際上嘛……

嗬嗬。

也就維持了刻鐘吧。

“子越，你竟精通四國律法！”

“子越，你且說說，咱們蜀國的律法還有哪裡需要完善的？”..

“不錯不錯，你提的這個建議十分有用，老夫待會兒就去求見皇上！”

“律法這東西啊，不僅男兒郎要學，姑娘家也要學。

你既熟知四國律法，那得空的時候，就給暖寶她們開開小灶。

暖寶和楚晴都是很好學的，你……哦，也帶帶姒君吧！

不過不必太強求，她若是不想學，你睜隻眼閉隻眼就是。”

好在上官子越不是異世者，所以在算數的話，隻會打算盤。

因此，學到算術時，莫太傅說了良心話。