回到教室。

班主任田文目光掃過教室裡剩下的42位同學。

“統考是高中的一條分界線，能夠留下來的同學，我相信都是精英……”

一通打雞血的鼓勵話語過後，田文朗聲道：“下麵有請咱們班的前三名上台領取班級獎勵。”

在同學們的注視下，韓武、秦爽以及一位叫徐筍的同學走上台來。

韓武班級第一，年級第一。

秦爽班級第二，年級第二。

徐筍班級第三，年級第五。

實力不錯的張曉龍是班級第四，年級排名第九，也是不錯的成績，隻是不在班級表揚之列。

田文打開班級資源列表，展示在所有同學眼前。

他就是要讓所有同學親眼看著，成績優秀的同學能夠獲得豐厚獎勵，藉此激勵後者努力。

“韓武同學在這次統考中，大放異彩，取得了第一名的好成績。班級獎勵為100班級積分，以及可以在班級高等資源寶庫中，任意選擇一種。”田文宣布道。

下麵的學生被班主任大手筆震驚。

班級資源分為兩種，一種是大眾型資源，其中包括1級聖物、基礎資源、低品質神域領土等多種通用型資源，可用班級積分兌換。

另一種是高等資源，存於班級高等資源寶庫中。裡麵的資源無法使用班換積分兌換，是學校特地獨立出來，用以加速培養尖子生。

韓武目光在班級高等資源寶庫列表上掃了一眼。

上麵僅有六種資源，分別是2級聖物：巨人之拳、生命噴泉、玄鐵礦核心、2級技能：冰凍飛彈、2級建築：哥布林巢（普通生命體）、以及超凡生命體：獅虎獸。

六份資源，有的能夠直接提升實力，有的則具有極大開發價值。

韓武經過三秒思索後，作出決定。

他選生命噴泉。

生命噴泉：可大量噴發蘊含生命能量的泉水，來滋養生命，改善周邊環境。

隻要將生命噴泉放在神域中，便能直接對韓武的核心眷族：蝗蟲起到作用。

長遠角度看，其綜合價值遠超另外五件資源。

田文一臉欣慰的看著作出選擇的韓武。

韓武沒有固執的追求強大戰鬥力，而是能認識到自己的長處，並加以發揚。

這一點田文很看好。

韓武選完獎勵後，秦爽和徐筍也分別獲得班級獎勵。

秦爽獲得80班級積分，以及2級建築：哥布林巢。

徐筍獲得60班級積分，以及超凡生命體：獅虎獸。

班上沒有得到獎勵的同學紛紛向三人投出羨慕的目光。

領完獎勵，回到座位上，剛坐下，韓武便收到來自徐筍的語音私信。

“韓武同學，把你在統考中獲得的那點神性賣給我。我用1億零500萬神力和你交換，現在就交易。”

韓武眉頭一皺。

同學之間的交易是常有的事，可你一副命令的語氣，就讓人很不爽。

再說一點神性是由一億神力凝聚而成。

徐筍居然願意多出500萬神力，是家裡錢多燒的？

韓武不認為徐筍是個敗家仔。

這個交易提議裡必定有問題。