：[]

“哦。”

李偉頭也不抬的回應了一聲，一副很忙的樣子。

朱元璋見狀，不悅的輕哼一聲，不過也沒有再去打擾他。

過了片刻，李偉抄錄了一些便匆匆起身告退了。

既然能自由出入了，那也不必急於這一時了，跟朱元璋單獨呆在這大殿裡，讓他覺得有些不自在。

朱元璋看著他離去的背影不禁微微皺眉。

……

在得到隨時入宮的特權之後，李偉就開始趁他不在的時候才去乾清宮用電腦抄錄，好在常用字不多，用不了不到兩天的時間就抄完了。

不過光抄完了還不行，剩下的工作還有很多，要給每個字解釋，還有組詞組句，不然光有字也白搭，學生也理解不了，這個工作量就比較大了。

李偉拿抄錄好的字，回到書院就在辦公室裡編了起來，隻是，編了沒多久，他就頭大如鬥了。

上完課的方孝孺回到辦公室，看到他一皺著眉抓耳撓腮的模樣，忍不住有些好奇的上前問道：

“李大人，你這是乾嘛呢？”

“編字典。”

李偉頭也不抬的說道。

方孝孺湊上去看了看，頓時恍然：“你這是要編寫字書啊？”

“嗯，算是吧。”

李偉輕聲敷衍道。

他這個字典，隻是收錄了一些通俗常用的簡單文字，跟方孝孺口中的字書還是沒法比的。

方孝孺聽聞此言，卻是不由的來了興趣，他看得出來，李偉這個字書是用拚音作為檢索依據的，簡單方便。

“要不要方某幫忙？”方孝孺主動開口道。

李偉聞言抬起頭來看了看他，心中不禁一動。

這個方孝孺雖然在教育上與他的科學理念不同，但是識字還是一樣的，隻不過他教的是更加複雜的文言文，而自己教的是通俗易懂的一些常用字。

他自己還有許多事情要做呢，不可能天天在學院這裡守著，這個方孝孺還是可以適當的用一用的。

“好呀好呀，來來來，我給你說一下怎麼編。”

李偉也不再猶豫，將自己編了個開頭的字典拿到他麵前，講解了起來。

“這些都是我抄錄的一些常用字，我已經用拚音把他們排好順序了，伱這樣，你幫我把這些字注釋一下意思，還有組詞組句……”

李偉將這件事詳細的跟方孝孺說了一下，方孝孺聽了片刻就明白了李偉的想法，他對此挺感興趣的，也沒有推諉，提筆就開始幫李偉編了起來。

“哦對了，這些注釋你記得要用通俗易懂的文字表述，不要搞那些之乎者也，學生們也看不懂。”

李偉不放心的叮囑了一句。

方孝孺聞言微微一愣，

他知道李偉一直教授的都是通俗用語，像是那些童話故事一樣，都是用大白話講的。

雖然他覺得那樣的故事比較粗俗，但是對這些學生而言，無疑是更加容易理解的，不像三字經什麼的，還得老師逐字逐句的解釋教導。