雖然那些人有諸多不靠譜,但是萬一真的能填補國內空白,楊東升給耽誤了,可是民族工業的罪人。
市裏果然沒有任何動靜,兩天之後,東升礦業與市教育局為東升獎學金聯合舉辦了一個儀式,與楊東升相熟的主管教育的領導前來站台,《瓜州日報》、瓜州電視台的記者過來進行了報道,楊東升給兩家的記者塞了紅包。
楊東升忙了一天,剛趕回家,就見順河中學的校長正在等他。
“楊總,咱們順河中學這個……你看!”
他的消息倒是快。
一等獎學金的比例是0.2%,如果是500個學生,那剛好就是1個名額,誰也沒的說,可是哪會那麽巧一個年級剛好500人,如果超出的人少還倒罷了,如果是700個人怎麽辦?800個人又怎麽辦?
四舍五入?如果一個學校某個年級是749個學生,另一個學校是750個學生,就差了1個人,卻差了1個名額,這樣公平嗎?雖然不公平!
其中的名額怎麽掌握,就需要主導獎學金項目的東升礦業來決定了。
這件事屬於外聯工作,楊東升叫來趙主任,讓他去按照之前商量好的名單去辦!
這世界上哪有絕對的公平啊!
送走順河中學校長,楊東升拿著一份資料有點發呆,這是他叫人收集的製氧機與熱風爐的信息。
字他當然都認識,可是什麽叫羅茨鼓風機,什麽叫球式熱風爐,楊東升不懂啊。
這熱風爐難道除了球形的,還有方形的和三角形的?
楊東升拿起電話,“王廠長,麻煩你過來一下,順便把劉總工也叫來,”
王建國、劉康兩人看完資料,相互對視一眼。
“楊總,機械是一個很大的範疇,製氧機與熱風爐屬於冶金機械,我也不完全懂,我就撿我知道的說些吧!”王建國先發言,“在這套製氧機中,他們選用的是兩葉羅茨鼓風機,現在比較先進的大廠都在上馬三葉羅茨風機了!三葉羅茨鼓風機結構合理,體積小,噪音小,密封性好,風量穩定,升壓高,工作效率高。至於冶金方麵的東西,我就不懂了!”
“關於熱風爐我倒是前不久在資料上看過一些!”劉康說,“滬上鋼鐵廠的高爐使用的都是格子磚熱風爐!相比於球式熱風爐,格子磚熱風爐換熱溫度和熱利用率都更高!”
果然是投產即落後的項目,以後要在這些企業內部儘快建立審議委員會,減少這種無效工作。
楊東升正想送客,劉康忽然說,“楊總,有件事我想跟您匯報一下!”
“那我先去忙了!”王建國自覺的先告辭離去。
“劉總,坐!”楊東升衝劉康擺了擺手,他心虛啊,不久前還算計了人家。
“楊總,這是改裝分廠剛剛報上來的一個項目,請您過目!”劉康拿出幾張圖紙。
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