但凡涉及到學院,喬琰的腦子裏就下意識地蹦出來了打臉逆襲、莫欺少年窮的字樣，很難說是不是因為穿越之前的某些熏陶。

樂平書院到底也是書院,呂令雎這些三年前被她歸並入樂平幼兒園的,如今也已經進入了正兒八經的學院課程學習，有這等更社會的場麵似也不奇怪。

再想想樂平書院中的主體是並州人……

並州為北疆，揚州為南蠻,彼此之間合不來也是常有的事。

可當喬琰的目光轉向了陸議，也就是後來的陸遜對麵的時候,她忽然意識到,眼前的場景可能並不是什麽學院歧視欺淩。

因為站在那裏的人是郭淮。

當年郭淮還被郭縕以開玩笑一般的口吻問及，能否讓此子拜師蔡邕,到如今已從當年的三歲變成了九歲。

三年前喬琰親率大軍進攻鮮卑王庭回歸之際，還與郭淮在雁門郡見過。

這孩子不怕生，也不怕軍事,觀其表現靈慧，言談舉止也頗有禮數。

再若算上喬琰對他的一些刻板印象,他可怎麽算都不像是瞧不起陸議而擋在這裏的人。

還讓呂令雎搞出了這麽一個社會我呂姐的場麵。

那就有點意思了。

而此時在她看不到的角度，陸議的臉上閃過了一絲無語。

他人雖年少卻很老成。

幾年前父親過世,他便跟隨自己的叔祖父陸□□活，住在舒縣念書。

袁術發兵廬江,打破了他一度恢複到平靜的生活，讓小小年紀的陸議眼看著叔祖父調度舒縣兵力守城，苦苦堅持。

他的心智也在這幾個月間飛快地成熟了起來。

但即便早熟如他也沒想到,舒縣會緊跟著迎來了從西麵而來的孫策援軍，又有姑姑陸苑從並州而來，要將陸氏族人接走一部分往並州避禍。

叔祖父不肯離開，卻也知道以揚州各郡和袁術之間的爭端,此地遲早生亂，加之西麵荊州劉表不是個好鄰居，便同意讓陸苑帶走了數十人。

其中就包括陸議。

抵達並州之後，陸議也就順理成章地被塞進了樂平書院就讀。

樂平書院內的一切對陸議來說都是新鮮的，尤其是單獨分出來給十五歲以下孩子的藏書樓，對陸議來說更是有趣極了。

就是書院裏的同學好像過於熱情了。

他窩在藏書樓裏翻閱書籍的時候，就聽到了那個名叫呂令雎的姑娘支使著一群同學，商量要如何讓他快速融入集體，按照她的說法就是——

“那新來的陸議太沉默了，明明名字帶了議卻是個木楞子，我們得先給他一個發揮表現的機會，比如說我們之中來個人去挑釁他，讓他拿出自己的真本事來，然後我們就可以順理成章地說，憑他的本事可以跟我們一起學習。”

“萬一他沒這個本事怎麽辦？”有人發問。

呂令雎想都不想地回：“那怎麽可能？陸從事有這個本事，做侄子的也不能太差吧。”

這個強盜邏輯配合上呂令雎的表情，讓明明覺得其中問題很大的郭淮都愣是沒敢抗議。

並不知道他們的一番商量都落入了陸議的眼中，呂令雎理直氣壯地又說了下去：“再說了，他就算隻會寫個一二三，難道我們就想不出詞來誇了嗎？這可是來樂平書院就讀的頭一個南方人，萬事開頭難，不能讓他在這裏不適應。他背個碩鼠我們都要誇他通曉民生，聽明白了沒？”

“……”窩在閣樓上的陸議已經被並州作風給驚呆了。

在呂令雎這種指揮下，要用特別的方式讓新同學融入集體這件事就算是敲定了。

現在隻剩下了一個問題，到底要讓誰來充當這個挑釁的角色。

在喬琰讓人給他們編寫的故事書裏，這個得算是標準的反派角色。