趙為佳對於助手的角色已經習以為常，並沒有什麼牴觸的。

「讓一個博後幫準大一新生記錄數據，還真有你的。」陳翔心說道。

完成了數據的拷貝之後，王相武準備帶著趙為佳和徐佑離開了。

「陳教授，這次的費用走實驗室的帳，回去我安排財務轉過去，注意查收。」

「好的，沒問題。」

回去的路上，三人的心情都不錯。

王相武也沒有想到，這一次的實驗竟然如此的順利。

連雙光子高維控製門的問題都解決了。

這樣一來，徐佑這個課題的水準，又上升到了一個更高的層次。

不誇張的說，徐佑的這個課題，甚至比之前趙為佳的課題，還要更加具有含金量。

此時，王相武甚至有了想成為之後這篇論文一作這樣的想法。

但王相武也隻是想想而已，絕對不會做出這樣的事情。

無論是課題的建立，還是整個理論的研究。

徐佑都完全占據著主導的地位。

王相武在其中，最多也隻是一個指導教師的身份。

作為通訊作者和二作，倒是合理。

強行作為一作，實在是不占道理。

雖然就算王相武真的要搶一作，徐佑也肯定是沒法阻攔的。

但無論從長遠的利益考慮，還是從道德層麵思考。

王相武都不會去做這樣的事情。

徐佑這個孩子的未來，一定會遠遠的高於自己。

這樣的人才，不僅是薊大的財富，也是整個華夏的財富。

……

接下來的時間裡，徐佑一邊開始撰寫論文，一邊嘗試著繼續向高維多光子門的方向去鑽研。

論文的撰寫過程還算比較順利。

徐佑在幫趙為佳做課題時，已經了解了論文寫作的格式規範。

相比理論研究，寫論文的過程，相對簡單、枯燥一些。

大概就是把整個研究的過程記錄下來。

而且要注意各種規範、格式等等。

寫論文的間歇中，徐佑終於驗證了高維雙光子門的可拓展性，並將其應用到任意高維多光子門之中。

在國科大的實驗室，徐佑新的理論得到進一步驗證，並終於完善了徐佑的整個研究課題。

完成了論文的撰寫和校對後，王相武和徐佑討論起了論文投遞的問題。

「徐佑啊，你的這篇論文，我非常的看好。說實話，要比之前趙為佳的那篇論文，級別高上一個檔次。」

這一次，王相武是趁趙為佳不在的時候，說的這些話。

要是趙為佳聽見這話，估計恨不得找個地縫鑽進去。

「老師，那這篇論文，投遞到什麼期刊合適呢？」

徐佑對於具體的期刊並不了解，隻聽說過《Nature》、《Science》這種頂級期刊。

不過，徐佑覺得，自己第一次做科研寫論文，應該還達不到這樣的檔次吧。

「我建議是，可以先投PRL試試。能不能通過都沒關係，反正你才大一，也不急著發表論文。」

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