我是香港回歸那年上的初中，那時候物資還很匱乏，精神生活也好不到哪兒去，好在當時社會風氣尚好，成宿成宿在外麵刷夜家長也不怎麽管，青春期的一幫小孩兒在一起感興趣的話題永遠都是生物書上沒講的那幾篇章節。印象比較深刻的是去我一同學家看黃書。之所以不說是小黃書是因為那是本大部頭的書，大概有一套還珠格格那麽厚，神奇的是現在我還記得那部書名叫獵豔。我們驚歎著書上的那些排比句，想象著那些補語前麵的動詞，試著把主語換成自己。由於這本書以第一視角近乎翔實的場景描述，在沒有VCD之前是絕對的硬通貨。反倒是後來偷摸看了VCD裏麵的那種寫實動作，並沒有那麽悸動，隻覺得莽撞和粗魯。它的出現隻是對我們看得書裏的段落做修正和補充，也佐證了我們盲人摸象般的理解是有悖常理的，畢竟當時隻了解自己的構造。我也很感激那本書的作者，準確地說是譯者，不單單是安撫了一顆青春期的心，更沒想到多年以後，有個設計師是因為看了這本書而間接愛上了文學，這似乎違背了作者寫這本書的初衷。由於這是本音譯書，顯然裏麵的場景和對於動作的描述有些脫離國情，但不妨礙我們結合上下文理解其中的意思。當然鋪墊了這麽多，主人公不是我們，而是關於這本書的下場。想必後來你也猜到了這本書最終的下場-流落到了老師手裏。這本書是怎麽落到了老師手裏了呢？那就要提到我們那個時代共同的一段學生記憶-包書皮。作為我們幾個小夥伴的唯一精神支柱，這本書的重要性不言而喻。愛護它的程度不亞於愛護新買的鉛筆盒。我們幾個湊錢去學校門口買了最好的禮品包裝紙給它包好，並用一盒大大泡泡糖請了班裏的女同學給上麵題了“語文”倆字以混淆視聽。無巧不成書的是，在又一個慌慌張張的上學早上被其中一個小夥伴落在家裏了，好死不死的是被他爸看到了，一路著急忙慌地送到了學校，並交到了正在上課的老師手裏。之所以記得這麽清楚，是因為我在窗邊遠遠地看到他爸小跑過來。後麵發生的事情是不忍看也不忍想的，就不贅述了，總之那天大家都沒好果子吃。有時很難講這是幸運還是不幸呢，因為據我同學後來描述，他爸可能太著急竟沒有翻開書看看，當然也不知道自己的兒子一直都是名列前茅為什麽會讓他留堂，因為老師也沒有讓他第二天叫家長，可能還是秉著治病救人，懲前毖後的原則，給了他一次改過自新的機會。這段插曲也在夏日飛長的日子裏逐漸被我遺忘，男漢子嘛，總是能找到樂子。轉眼已經是第二年，在國人的記憶裏，1998年注定是不平凡的一年，南方迎來了近半個世紀以來最大的洪水，使我一北方小孩兒也尤為記憶深刻。同時那年的種種學生經曆也將成為我青春期的分水嶺。是年五月，為迎接即將到來的澳門回歸，學校接上級通知，將在全市舉辦合唱團比賽。我們學校也響應號召，並決定公開選拔一批成員成立建校以來的第一次合唱團。音樂課也不再隻是停留在課程表上，首次登上了學生們的課堂。一名剛出大學校園的大姐姐有幸成為了我的音樂老師，並在接下來的日子裏為我夏日的時光帶來了一絲清涼。她滿足了我對女性的一切美好幻想，甚至希望她能像我床頭的酒井法子一樣，出現在我的夢境。而當我試著拋開這些不切實際的幻想後，她的影響也是深遠的。因為她在第一堂課上就對我的嗓音進行了公開的讚揚並篤定我日後一定會考上音樂學院。我並不質疑她的看法，覺得她真是慧眼識珠。當我把這令人雀躍的消息回家告訴我爸時，他甚至都沒從麻將桌前抬頭看我一眼，隨手把一張幺雞拍了出去，順帶擺手讓我邊兒去。我隻能悻悻地回屋把這份失落宣泄在我弟身上。他至今都不明白那天為什麽會沒來由地挨一頓打。或許這就是蝴蝶效應吧。而我換來的則是晚飯時間被罰站，但我並不為此難過，我隻覺得一名音樂天才就此埋沒。小孩子總是不記仇的，我第二天繼續像往常一樣一路踢著石子到了學校。滿心歡喜著期待著當天的音樂課。在熬過一節囉裏吧嗦的地理課後，音樂老師帶著教具走上了講台，我趕緊正襟危坐，迫不及待地等待老師抽查昨天的課後作業-演唱歌曲，軍港之夜......或許是我的姿勢引起了老師的注意，在我頻頻看向老師的同時，老師也把欣賞的目光投向了我。同時清了清嗓子，向大家宣讀了一個消息-我被選為合唱團的領唱。那一刻我激動的不能自已，甚至毫不避諱地看向我喜歡的女生，我希望她也能感受我的喜悅。我開始憧憬接下來長達兩個月之久的練習生涯。也擔心沒有時間偷瞟她了。好不誇張的講，中學時代的女生簡直是我學生生涯的顏值巔峰時刻，就我後來提及到的大學同學雖然貴為大學班花，也隻能在我的中學時代屈居殿軍。後來幾位中學女生成了全市數一數二的會所的公關，可想而知整體的平均分有多高。我幾次過年回家都想和同學述說中學舊情，但是高昂的費用打消了我這種樸素的想法。彼時我已經可恥的成熟了，不再勸她從良，隻想她從了我。事情如果就此發展，那將是一段美好的回憶。可惜天不遂人願......