彭耆老言語中透著幾分離彆的意思。

陳青兕也知道自己終究不是那個憨厚淳樸的山村小子,不甘心就此屈居這小小的山村。

不過他回憶起老人家這些年的照拂,說道：先生,學生才疏學淺,願意侍奉您老左右,聆聽教誨。

彭耆老看中的就是陳青兕的秉性道：知你孝順,但好男兒理當乾一番事業,不負此生。再說了,為師這裡也有一事相求。

他並不等回複,而是眺望遠方,囔囔道：為師生於江南,長於江南,愛煞了這片山水。昔年衛公平定江南,邀為師入京,看一看天下之大。為師最初也有些心動,最終故土難舍,故地難離,拒絕了衛公的邀請。現今追憶,每每念及江南百姓孤苦,隻恨自己無力改變大局。希望你能背負為師的希望,儘己所能,對江南好一些。

說到這裡,他愁然長歎：天下昌盛,獨苦江南！

陳青兕聽了這八個字,也不禁肅然起敬,作揖道：學生自當儘力。

彭耆老帶著幾許欣慰展露了笑臉：今日就到這裡吧,為師累了……

陳青兕並沒有立刻離去,而是將《治蘇州六策》雙手抱著,道：先生不如將這六策贈予學生,反正留在先生這裡也是無用。

彭耆老搖頭苦笑,揮手示意陳青兕離去。

陳青兕開心作揖,甚至不顧腳傷,小跑地離去,好似怕彭耆老反悔一樣。

彭耆老見狀,笑得更開心了。

陳青兕跑到屋外,方才停下腳步,重新打開折子,一邊閱讀,一邊向客房走著。

討要這《治蘇州六策》並非隻為討老人家歡心,而是這六策確實值得學習研究。

一個如此熱愛自己家鄉的人,一定是做了詳細的調查,根據地方的實際情況寫出的治理之策,絕對是個寶貝,值得反複推敲研讀。

若是能實地考察,相互印證,那就完美了。

陳青兕暗暗琢磨,他受到這六策啟發,自己也生出一些彆的想法,隻是事關民生的策略,不能紙上談兵,要結合當地的情況,方才能夠推行。

一個下午陳青兕都在研究彭耆老的六策,心癢難耐,隻恨自己不是蘇州刺史,不能立刻展開調研。

耆老！

黃昏時分,匡正火急火燎地來尋彭耆老。

經過一個下午的休息,彭耆老精神已經大好,招呼匡正入議事廳說話。

陳青兕也沒有將自己當作外人,在一旁旁聽。

相比前幾天的萎靡,匡正今日心情大好。

小陳郎君並沒有看錯,山中確實有火鳳妖人的蹤跡。今日讓我們遇上了,還大戰了一場,隻是他們異常凶悍,未有留下活口。

這些天作為當地唯一的捕快,幾乎天天被義興縣裡來的縣兵拉著山上尋賊。

銅官山並不算高,隻是山層巒疊嶂,一山連著一山,連綿十裡,想要在山裡尋的人跡,不亞於大海撈針。

匡正每天都累得如一條老狗,沒少抱怨。

但今日上山,卻意外尋得賊蹤,他還砍殺了一人,少不得論功行賞,連日來的辛苦都有了回報。

彭耆老不動聲色地看了一旁的陳青兕,一開始他也以為這可能是巧合,但隨著發現自己這個學生遠比自己想象的更加了得,有了一定的懷疑,現在看來卻是多心了。

陳青兕麵色無任何波瀾,腦子裡卻全是問號：這怎麼可能從一開始就不存在的事情,怎麼可能成真

世上哪有這種巧合

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