當然，僅靠查抄貪官而獲得的錢財終究不能維持太久。而且，其副作用重大。也就是說，往往使得一個朝政部門處於癱瘓的邊緣。

所以要彌補，儘快的彌補這些查抄官員之後的空缺。最好的辦法就是，廣羅人才。

生逢亂世，讀書人少，能做官的讀書人更少。為此，崇禎皇帝下旨，鼓勵教育。

在各地大興學堂，使得平民子弟儘量都有入仕的資格。讀書可以明智，讀書可以有做官的前途。

而朱慈烺則找到崇禎，要求修撰學堂的課本。這多多少少，還是大出崇禎皇帝的意料之外。

“父皇，兒臣以為：大量刊印書籍，創立八股取士。這些，都是錯誤的。”

崇禎皇帝大吃一驚，兒子當真是語不驚人死不休。所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入題、出題、起股、中股、後股、束股、落下十個部分組成。破題，開首用二句設破題意。承題，用三四句或五六句承接破題的意義加以說明。

起講，用數句或十數作為議論的開始，隻寫題大意，宜虛不宜實。入手一二句或三四句，為起講後入手之處。以下起股至束股才是正式議論中心。這四股中，每股又都必須有兩股排比對偶的語句，一般是一反一正，一虛一實，一淺一深，亦有聯屬者，共合八股，故名八股文。

為朱慈烺居然敢說八股取士是錯誤的，不過崇禎已經逐漸改變了對朱慈烺的看法。之前麵對朱慈烺的離經叛道，崇禎總是震怒，然後嚴詞拒絕。