“雲珩太厲害了。”

“是呀，引經據典，張口就來，這是看了多少書呀。”

走出示教室，一群青年醫生還在輕聲交談著，這一堂課真的是讓考察組的青年醫生們受益匪淺。

病案雲珩分析的很是透徹也就不說了，在講課的時候，雲珩各種例子，各種引經據典，真的是讓不少人都佩服的不行。

什麽《難經》、《素問》。

在場的都是醫學生，看過的書籍絕對不少了，可要說像雲珩一樣，隨便就把一些東西拉出來，就很少有人做到了。

講課的時候大家注意到了，病案什麽的雲珩是早就準備好的，ppt，幻燈片這些，可其他的都是現場發揮的。

和老師講課一樣，拿一本參考書，參考書上不可能什麽都有。

雲珩隨口的一些摘句，那隻能說明雲珩看過這些東西，而且記下來了，這才能在講課的時候現場發揮。

“短短的一個多小時，我怎麽覺的我好像收獲很大。”

有人感慨道。

“同收獲大。”

邊上有人笑著道。

“別說，雲醫生分析病案，真的是太厲害了。”

老師都喜歡帶聰明的學生，聰明的學生也都喜歡好老師，毫無疑問，考察組的青年醫生算是聰明學生，而雲珩也算是好老師。

兩者遇到一塊，碰撞出來的火花，學生們的收獲，那是完全不同的。

“小雲成長很快呀。”

示教室隔壁的小休息室，屈同文和季風文也在聊著雲珩。

“是呀。”

屈同文點著頭：“去年我遇到他的時候，還很青澀，雖然基礎紮實，有些水平，可也就和現在的小任差不多，這才過了一年，我覺的我還沒來得及教呢。”

屈同文著實都有點小鬱悶。

收了一位天賦不錯的學生，這自然是好事，好好培養，事實上屈同文在雲珩身上也很上心，雖然沒有親自教多少，可季風文的培訓班，魔都曙光醫院的進修，這些都是屈同文給安排的。

按照屈同文的想法，雲珩還年輕，一步一步來，誰曾想，這才一年，屈同文都有些不適應雲珩的成長速度了。

就像是老師的計劃中，先讓學習一年級的東西，再二年級，你哪怕聰明一點，跳個級，從一年級跳到三年級總不錯了吧。

誰知道一年，學生就從一年級跳到了高中，這節奏，誰特麽能想到？

按說這也是值得高興的事情，可當老師的也太沒有存在感了。

“我聽說小雲前幾天的針法病案，水平也很高。”

季風文笑著道：“算下來我也就給了幾本書。”

“我們兩個算不算撿了個大便宜。”

屈同文嗬嗬笑道。

“沒想到季老和屈老也這麽凡爾賽。”

門口，馬鐵全和張海華幾個人一起走了進來。

聽了兩位老人家兩句對話，幾個人的心情也都有些複雜。

特別是梁萬明，看了一眼馬鐵全，又看了一眼屈同文，隻能在心中歎氣。

要不是這兩位橫插一杠子，雲珩現在或許就是他梁萬明的學生了，等雲珩將來成了名家醫手，他梁萬明還不時時被人提起？

搞得現在，都沒有姓洪的知名度高，真是氣死個人。

“小馬你和小梁整天不在自家醫院呆著，沒事往這邊跑什麽，要不乾脆過來吧，就留這邊算了。”