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兩天之後,劉表應嶽父蔡諷建議、在襄陽大宴名士之日。
龐德公、黃承彥等人自然都有赴宴,其餘還有王粲、宋忠等年輕一輩的才子。
宴席的過程自然不是重點,無須贅述。
無非是一群名士辯論經學,以及交換見聞,空談展望天下大勢。
酒過三巡,談興漸漸濃鬱,忽然有人通報,說有年輕才俊諸葛亮、乃豫章太守諸葛玄之侄,有要事求告使君。
眾人一時沒反應過來,也不知該不該勸劉表接見。
不過黃承彥倒是先反應過來了,找借口提議見一見——也不知黃承彥是自發如此,還是這幾天被女兒纏了,另有所圖。
“既如此,那便見一見吧。”劉表也就順水推舟,聽從了連襟的建議。
諸葛亮入內後,一番禮節自不必提,然後就按計劃求告劉表,最後拿出一封絹帛,雙手奉上,言辭懇切道:
“……笮融因家叔被朝廷冊封,唯恐叔父站穩腳跟、夜長夢多,急切舉兵來攻。丹陽孫策亦有舉動,與祖郎和解,自當塗逆流而上,欲圖不軌。
孫策自入冬之時,徹底平定吳郡,征服許貢,已養兵數月。揚州各地原本皆傳言孫策來年欲先圖會稽王朗、而後覬覦豫章。不曾想被朝廷冊封所激,也想趁叔父立足未穩之時根除後患,唯使君察之。”
孫策當然沒有現在進攻豫章的意思,他目前的計劃,大概率還是來年先對付王朗。
但諸葛亮知道,他必須這麼說,才能激發劉表的危機感。
笮融跟劉表又沒有仇,如果僅僅是笮融的威脅,優先級不夠高。
孫策跟劉表可是殺父之仇,一旦豫章郡完全落到孫策手上,那他就跟劉表的荊州直接接壤了,會跟江夏黃祖短兵相接。
至於諸葛亮交上去那封告急文書,絹帛上的字當然是他三天前剛寫的。
諸葛瑾相信弟弟的智商,他也知道自己遠在千裡之外,不了解荊州的一線情況,所以不能亂給弟弟出主意。
將在外,君命有所不受。
將能而君不禦之者勝,遠程微操是沒有好下場的。
所以諸葛瑾家書中隻是提了幾種可能的脫身方案,啟發一下弟弟的思路,僅供參考。
最後具體細化、執行,那都是諸葛亮自己根據實際情況搞定的。
諸葛瑾也充分信任弟弟,所以敢把蓋了大印的空白絹帛交給諸葛亮自己填,相信諸葛亮能利用好。
……
此時此刻,劉表看到蓋著豫章太守和平虜校尉大印的求救文書,當然是不疑有假。
平時他可以不在乎是否救援諸葛玄,涉及到孫策就必須放人了。
但劉表的性情畢竟還是持重寡斷的,他都五十好幾的人了,人老了就是容易猶豫。
稍微躊躇了一下,劉表果然問起諸葛亮是否有把握、勸他不要以卵擊石。
諸葛亮這才恰到好處拋出一個讓劉表安心的說辭,以及一個新的提議:
“使君,小子與樊城甘司馬略有交情,甘司馬也是仗義之人,他願護我去江夏,懇請使君通融!另外,小子有一不情之請,懇求使君作書一封,至江夏黃府君處,勸黃府君就近出兵援助叔父。這也是為了荊州的安危、拒孫賊遠離州境。”
這個請求,倒是讓劉表想了很久。
他很了解黃祖,黃祖在江夏那就是土皇帝,自己都指揮不動。
如果黃祖肯援助諸葛玄,那去年他早就援助了。
這次自己再作書去,黃祖也未必答應出兵。
既如此,白白寫一封信,讓諸葛家承個人情,也沒什麼不好。
反正最後不出兵,諸葛家也會念他的好,而恨上黃祖見死不救、不聽州牧號令。
如果黃祖出兵了,那也沒什麼壞處,畢竟是把荊州的整體勢力擴大了。
多方考量後,劉表覺得各方麵問題都不大,終於順水推舟,準了諸葛亮所請。
他寫了封信讓諸葛亮帶給黃祖,還允許帶著甘寧一路護衛。
諸葛亮這才鬆了口氣。
其實,他如果僅僅是要離開襄陽,不用那麼麻煩,因為襄陽周邊的看守並不嚴密。
曆史上甘寧想去江東,在從樊城去江夏的這段路上,也完全沒人管。
真正管得嚴的,恰恰是江夏郡過夏口那地方。那兒是荊揚兩州交界,有黃祖的巡江水軍在江麵上日夜巡邏。
拿到了劉表的書信,自己和甘寧就能順利通過江夏,不會被阻攔,這才是此行的關鍵。
至於黃祖不給額外派兵助戰,諸葛亮根本就沒當回事,他也沒指望黃祖的兵。
黃祖與諸葛玄近在咫尺、卻一直見死不救,甚至是看到劉表的命令後還找借口抗命見死不救的話,那反而會給諸葛家留下了一個將來怨恨黃祖的口實。
……
諸葛亮搞定了襄陽這邊的一切手續,終於履險如夷地啟程。
還忽悠了立功心切的甘寧,以及其他當初跟他一起從益州逃來的袍澤,護送諸葛一家順流駛往江夏。
甘寧前年從巴郡逃離時,帶了近千人的部曲,不過已經折損了百餘人,現在勉強剩七八百。
那些折損的兵力,都是今年早些時候,跟張濟、張繡交戰時損失的。
甘寧逃來荊州時,還有另外兩個跟他級彆差不多的益州基層將領沈彌、婁發一起逃亡。而婁發已經在秋天的張濟之戰中陣亡了,沈彌還剩兩三百部曲。
甘寧沈彌相加,總兵力勉強超過一千,分乘三十餘條大小戰船順流而下。
甘寧的部隊顯然更注重來去如風的航速,所以全軍連一艘大型鬥艦都沒有,更彆說樓船了。
清一色全都是隻能載五十人左右的狹長流線型艨艟,乾舷很低,船舷上還有開劃槳孔,帆槳並用時航速如飛。
一行人出發前雖然經曆了一點波折,但諸葛亮很快就發現,甘寧駕船水平很好,航速優勢完全可以把耽誤的時日補回來。
一路無事發生,諸葛亮也就在船上每日琢磨大哥新給他的密卷,
以及鼓搗臨走前幾天、黃月英送給他那箱三角板。
用尺子一塊塊地量三角板的斜邊長度,然後把量出來的三角函數值、和常用整數開根號的值,都紀錄在一張數表裡,以供將來用到時直接查詢抄錄。
如果諸葛瑾在這兒,看到二弟這樣的學習方法,一定會瞠目結舌——