龔曉玲的意思是：“……這就是眼光和境界差距。”

校長說：“如果每個人的境界都一樣，藝術可能就要失去價值了。”

楊景行高興了：“從此以後，我再也不怕被批評了，是我讓藝術有價值。”

校長笑：“合理的批評還是要聽……”

回到學校後繼續開會，四點散會，送走客人，校長讓楊景行留一下：“……幫我看看電腦，不大好用了。”

校長電腦沒什麽大問題，隻是需要清理一下磁盤和程序，換個好用點的瀏覽器，楊景行操作，校長還在旁邊學習：“就這個網址，打開看看……”

裏昂院的官網，校長比較滿意：“是快了……我法語說得比讀得好。”

楊景行說：“一般都是讀比說好，您是實踐派的。”

校長笑笑：“他們今天到漢諾威了吧？”

楊景行點頭：“嗯，估計已經出發了，不過明天才演出，可以休息一天。”

校長去過漢諾威，對這個城市印象深刻，有美景和一流的劇場和博物館，雖然此次浦音演出的音樂廳並不是最好的，但是好的開始已經讓巡演成功了一半：“……我二十三號飛溫哥華，你想不想去看看？”

楊景行搖頭嘿：“算了。”

校長說：“我在倫敦那時候二十四歲，第一次爭取到公開演出機會，樂團排練了兩天，合計四五個小時，在一個小得不能再小的劇場裏，我前好幾天就睡不著了。”

楊景行說：“所以您現在才為學生創造這麽好的條件。”

校長搖頭：“很多工作還要一步一步去做，比如對優秀學生的推薦和扶持……這次不光作品反響不錯，喻昕婷她們也算為校爭光，這就是個契機，作曲係和鋼琴係配合好了，可以成為榜樣。”

楊景行笑：“我好像也做一點努力。”

校長說：“我回來有一個很大的感受，各專業之間的間隙比較大，雖然都是音樂，但是各有各的氛圍，各有各的想法。”

楊景行連連點頭：“我有感覺到，作曲係的氛圍最不一樣。”

校長笑笑：“我也是作曲係的，當學生的時候也一樣，個個自命清高，但是說起成績，好像還真不如表演專業。就說鋼琴係，培養了那麽多演奏家，各種獎也拿得太多了，所以李教授在這方麵的眼光要求就比較高。賀主任呢還是比較在意的，這個我也理解，當一個中國作曲家，不容易。”

楊景行懊惱歎氣：“沒有，賀教授早上還警告我別把這些小報道當回事，我還差得遠。”

校長笑：“中國的演奏家已經有一席之地，作曲家還需要繼續努力，所以有成績應該肯定，但是也不能驕傲，你要協調好這個關係。”

楊景行點頭嗯。

校長說：“李教授是我們學校的一個寶，我個人也很尊重她。”

楊景行抓住機會，但是猶猶豫豫：“有件事，我不知道怎麽開口跟您說，也不知道該不該跟您說……”

校長鼓勵：“說吧。”

楊景行說：“李教授之前有個研究生，叫張楚佳，去年畢業的，現在在藝術學校教課……她水平其實很好，也代過我很多堂課，教學也很好，關鍵是和李教授感情好，李教授經常想她……”

校長問：“這次招聘，鋼琴係也招老師？”

楊景行點頭：“上次路主任他們在說，我聽見就動了這個歪心思，主要是我覺得張楚佳肯定會是個好老師。”

校長點一下頭：“好老師學校肯定需要，正好我也想親自負責一下，到時候我看看，是不是真有還能教你的老師。”有點開玩笑。

楊景行有點鬱悶：“能教我，這麽一說我師姐就不算稀罕了……”

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