因為在朱其昂看來，輪船與沙船是互相競爭的事物。輪船發展起來了，沙船就沒有市場了，而他目前的利益完全根植於沙船。

所以他才不想去推動輪船的發展，自己打敗自己呢。

李鴻章很尷尬，向大家征求意見的時候，盛宣懷站起來了。

雖然自己的方案被擱置了，但盛宣懷的工作熱情一點沒有減少。這跟他一年多的書辦經曆有關。對於書辦來說，寫方案本身就是一個工作的完成。

寫方案是一回事兒，方案被采用是另一回事兒。

這就像一每個廚師，當然希望自己做的菜被食客喜歡吃，但是食客就沒吃，那也不能因此就不做菜了。畢竟做菜是廚師的事兒，但是吃不吃是食客的事兒。

對於寫方案來說，方案寫得好，並不意味著一定被采納，方案不被采納的原因很多，並不一定是方案本身寫得不好。

所以盛宣懷並沒有因為方案沒有被采納而影響到接下來參與輪船招商局工作的熱情。現在見李鴻章因為朱其昂拒絕出任總辦而煩惱，盛宣懷立即表示自己願意出麵解決這個問題，勸說朱其昂接受這份差事。

李鴻章很滿意盛宣懷的熱情，微笑著詢問：“杏蓀啊，還是你有朝氣，那你就說說，打算如何勸說那個朱老頭兒？”

“老師容稟。學生以為，朱道台不肯接這個差事，無非兩點。其一，他認為輪船與沙船爭利，而他又是以沙船起家。故此不願興辦輪船。其二，或許在他以為，他不去興辦輪船，別人就未必辦得了輪船，而沙船之利就可以永遠維持下去。學生此舉，隻要向他點破一事‘無論他參與與否，輪船終將取代沙船。此乃物競天擇之道，優者勝，劣者汰。他不做，別人會做。黛青人不做，洋人也會做。他現在自己做，還可以維護自家利益，如果由別人來做，他就要破家，如果由洋人來做，他就要誤國’破家誤國的事兒，是個人就不會願意乾。朱道台能做到今天，本身是聰明的，隻是拘於舊有思維，一旦思維想通，學生以為，他是會願意接這個差事的。”盛宣懷投身到李鴻章門下以來，一向是以學生自居的。而隨著他的才能不斷得到展示，功績漸多，李鴻章也就認可了這層師生關係。

“好，說得好。這個朱其昂，做海事多年，有些本事。他傲也有傲的資本，可就是目光還是太守舊了些，總以為自己經驗豐富。你勸他的思路是對的，但是要避免刺激到他，那就適得其反了。這樣吧，我給你配個幫手。你把馬建忠帶上，一起去。他性子柔，又一直分管收集洋人的信息，或許對你有些幫助。”李鴻章在認可盛宣懷想法的同時，又提了建議，然後做出了決策。

“多謝老師栽培，有眉書相助，此事必成。”眉書是馬建忠的字，盛宣懷與馬建忠共事過，對馬建忠的印象極好，也樂得二人一起辦差。

略加準備之後，盛、馬二人便一同前往滬上。

盛宣懷並不知道，自己的一切行蹤，都在胡雪岩的密切關注之下。